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第二十三章 通论教育

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“终于,一年一度的国学研讨会如期开幕了,在首都兰州毕阳宫各方英才齐聚此地,有大隋皇帝杨广、博士研究生甚宇、新晋进士状元郎程启泰、教育院院长苏威、京东大学校长齐佰、阿拉伯半岛首领先知穆罕默德以及此次参加国学研讨会的各路青年才俊”。

“杨广说:朕之所以召开这个国学研讨交流会的目的是提高教育水平,发展教育质量,以人为本卓越去发展,此次国学交流会的主要目的是为朝廷培养出一大批具有研究性应用型发展的人才,为提高教学质量,所以每年都要举办一次国学研讨会。”

“杨广说:此次关于国学研讨会你们主管教育的负责人有什么想说的呢?”

“苏威大人你说吧!你作为我朝教育院院长而且负责的是主管教育这一方面的任务,国家任何关于选拔性考试都是由你主持来进行的,来说说你的想法。”

“好的,陛下!我对教育的看法有以下几点:

其一:教所得之,学则得优,学优得者,必奖其所,我认为老师所教的内容学生应掌握并理解,则可以变得很优秀,学习优秀的学生,必有其应得的奖赏,这样才可以激发学生的学习动力。

其二:教者德智,择优其选,优教学者,师其扬也,我认为老师的品德与智慧应并存,选择优秀的作为老师,教学水平很高的老师,我们应该有所表扬。

其三:国之掌者,其捡贤者,仁德唯用,民之誉也,作为国家的掌权者,选用贤才,以有仁德的人选用,百姓则会极力拥护。

“臣以为我们只有做到以上三点,教育才能算得上真正的教育。”

“苏威大人,你的这个提议朕非常的赞赏,我们所有人都要以上三点”。

“齐佰大人你也说说你的看法吧,你作为本朝京都大学校长,对于学生与教师之间的教学配合你都有很多的想法,请你把你的看法,结合我国现在的教育根本向朝臣们都阐述一下吧!”

“好的,陛下!臣遵旨”。

“各位同仁,我受陛下的邀请,向大家阐述一下我的看法:教师与学生之间教与学的相配合以及我朝现在教育制度: