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“电影里能经得起时间考验的,永远不会是特效，”泰勒站在讲台上，认真地说,“我认为，导演应该要做的，是抓住电影最核心最本质的东西，只有抓住了电影的灵魂,我们才能去触动观众。”
电影研究课的教授大卫·斯宾塞抱着双手坐在第一排，“那你如何看待《哈利波特与魔法石》？这部电影的票房即将超越《泰坦尼克号》,成为新一代票房奇迹,你认为它能否算得上成功？作为导演，你是否抓住了电影的灵魂,触动了观众？”
坐在后排的杰奎琳对着她使劲眨眼,陈茵露出无奈的表情——斯宾塞教授不喜欢《鬼影实录》,他曾在课堂上对《鬼影实录》的拍摄方式进行了批判,认为它‘哗众取宠的意义远远大于电影所代表的专业性’,好在这位教授对泰勒本人没有太大意见，反而对这个班级里唯一一个有过成功创作电影经验的学生十分看好——他总爱点名让她分析各类电影的拍摄手法，解读电影的内在思想,剖析电影试图传递的精神——显然，最后这个学年，斯宾塞教授也没打算放过她。
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“斯宾塞教授一定憋了很久了,《哈利波特与魔法石》都快下映了,他都没有找到机会让你来‘发表一下你的看法,泰迪特’，这一次他一定不会放过你，”杰奎琳在上课之前就幸灾乐祸过了，“毕竟我们这个学期没多少课了。”
进入大四的学生们课程少了很多，对于电影制作专业的学生们来说，这一年对她们而言最重要的就是准备毕业作品，很多人会选择和其他专业的学生合作，譬如隔壁的戏剧表演专业，已经有好几波面临毕业的未来演员们过来打探泰勒是否有拍摄毕业作品的打算——如果她愿意你的话，《哈利波特与魔法石》也可以作为她的毕业作品交上去，并且，毫无疑问，它一定会成为本届的优秀作品，被挂上电影学院的荣誉墙。
然而，所有准毕业生都无比希望泰勒有其他的毕业作品拍摄计划——好莱坞的‘泰勒·泰迪特’已然被巨星光环笼罩，他们完全没有靠近的可能，但学院的泰勒·泰迪特就不一样了，在这里她只是一个即将毕业的电影专业学生，哪怕她和她的同班同学们完全处于不同的起跑线，他们也是有机会去争取她毕业作品里的一个角色的——他们并不奢望自己能成为泰勒的电影主角——哪怕只是一个不起眼的小角色，当他们离开学院后，他们的起点也能比那些没有出现在泰勒电影里的同辈演员们要高得多——至少他们的简历里会有一块叫做‘泰勒·泰迪特’的金光闪闪的招牌——这一点不仅适用于表演专业，其他专业也一样，换句话说，只要是电影学院的学生，就没有不想要参与到泰勒的毕业项目里来的。
“你是怎么想的？”陈茵也问过泰勒，“如果你打算准备新的毕业作品，现在就要开始筹备起来了。”毕业生们的时间是很紧张的，他们不仅要找到立意深刻的短片主题，还要全程参与短片的剪辑制作，拍摄虽然只占整体工作很少的一部分，但不管是寻找演员还是设计场景、拍摄足量的镜头以供他们精益求精的建议，都是需要时间的。
这只是基本要求，如果有人想要敷衍了事，随意拍一部短片应付交差，那也不是不可以——延期毕业就行。
事实上，南加大电影学院对于学生们的要求一向严格，他们认为对于一个即将从事导演行业的人来说，如何和一群人一起把一个好故事视觉呈现出来，才是最重要的专业素养。就像大卫·斯宾塞从他第一节课就强调的那样，‘作为学生，你们在这里，不仅要学习和编剧、制片人、演员、专业演员合作，还要在与摄影师与美工设计师及编辑合作的时候，能够融入他们的观点，并把这些融合在作品里，如果你们的毕业短片无法让我看到这一点，那我们就明年再见吧。’
这几年，他们也一直在学习如何将理论与实践相结合，除了泰勒这种本身戏约就排到了几年后的怪物，其他的学生们无一不是充分利用假期时间在各个剧组里奔波——教授们也很愿意为学生牵线搭桥——他们在这些剧组里将自己学过的书面知识与实践融会贯通，学会如何给演员讲戏，如何把故事表现出来，如何和摄影协调共事，如何去把编剧的构思展现，如何协调好各个职能，从而将影片以最完美的形式呈现。
“我要再想想。”泰勒是这么回答的，她的心里隐隐有一个念头，这个念头事实上已经蠢蠢欲动很久了，也许这一次，她能有机会去实现它了。