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又是教室，满当当再也塞不下一张桌子，我坐在最前排中间靠左的位置。最前排的意思是课桌顶着前墙，我和同桌面向西，紧挨着讲台左侧，他靠着讲台，我靠着走道，走道南侧还有两列桌子。桌上堆放着满满的课本和学习资料，满到看不见桌面原本的颜色。
这是一间大教室，每两张二人座的课桌拼在一起，中间留着仅容一人通过的通道，横排12张桌子，纵列两侧14张，正对讲台12张。教室很安静，都在埋头学习，除了几个课代表正在分发学习资料，由后排向前推进。我也是趴着学习的好学生，要不是其中一个课代表让我帮着发资料，我还看不见他们。因为分发量巨大，课代表之间都是相互帮忙，我搬起他放在我桌上的一沓资料，就从我们这一排分发下去。想法很简单，他们从后往前发，我从前往后发，两头汇合即完成任务。
发完讲台左侧的第一排，正要发第二排时，我发现学习资料上有每个同学的名字，原来不是新发资料，而是收上来的作业，怪不得好几个人发这么慢。我赶紧把发下去的作业一本本收回来，打算照着名字发，翻了几本后我才发现，都是新生，还不认识，得念名字找人。本来这是再正常不过的事，但是你还记得教室的安静气氛吗？那意味着别的课代表都不用喊人，就把作业发到位了，唯独我是个愣头青，眼前都是生面孔。这些应该都是新转入的学生，从课桌排列特点和学习资料堆积如山看，我所处是高中教室，但又有几个大学同学，从新来如此多的同学看，像是专升本。怎么又是这种情况，高中大学混编了。
笔直宽阔的公路南侧，有一块开阔的沙土地，坡度缓缓下降，因为刚刚下过雨，低洼处偶尔有些积水或者水渍。我们在公路旁的高处站着，这里地基硬实，吸水性好，脚踩在上面像橡胶跑道，极为舒适。这是议事现场，在场的都是大学同学，郭冠强、杨定坤两个河北老乡在戏耍打闹，王睿在我身旁不远微笑站立，陈璇是我们班大美女，很安静的站在下坡处。我不喜欢孤独，想加入玩耍阵营，叫着两个老乡组成超强战队，但又打住了，这不是我想要的热闹，不是我想要的相处，实际上我已经很久不喜欢喧嚣了。我还记得他们不喜欢我的处事方式，我也觉得他们太世故了，这样的心态怎么能愉快的玩耍呢，不如相敬如宾、表面和谐。
我注定孤独，站在沙地上摆好立定跳远的姿态，做了几次下蹲预备动作，拔地而起。前面没有任何阻挡，这是绝佳的跳远地势和土质，我想看看由高而低到底能跳多远。不得不说，每次跳远都很享受，起跳后闭目凝神，注意力集中在双脚，尽量向前伸，仰躯飘行，鞋子触地的瞬间，身体向前收，直至恢复站姿。整个过程身轻如燕，物我两忘，飘然若仙，尤其是空中翩翩滑翔的感觉美妙无比。如果快落地前睁开双眼，我会发现地皮就在脚下，但是因为余力绵绵不绝，还可以贴地滑翔很远。
落地处不远是个池塘，左右有几座民居，自然环境十分幽美。我转身回望，距公路足有二百多米，这可能是我跳的最远的一次，呼吸着清新空气，我怡然自得。自然界多么奇妙，给我们提供了这么好的环境，一个地方待够了，跳出去就大不相同，忧郁转成悠然。不知道从低处往高处能跳多远，我看着眼前的坡度，知道必须比刚才更加用力才行，即使跳不回原处，也弄明白了差距多少。我几乎使尽全身力气跃起，空中姿态接近于平躺，意念督促双脚使劲前够。令我高兴的是，并没有感受到上坡的艰难，但是由于双脚过于前倾，身体过于平行，落地时屁股擦地了。跳远的都知道，屁股擦地代表成绩大打折扣，不是比赛所以不至于沮丧，还是略有遗憾。我按照既定节奏将身体拉起、站好，睁眼一看，双脚站在公路边沿，已经超过往下跳的起跳线，这要是屁股没有挨地，该有多么完美。